طلب العلم والتكسُّب

الحالة:: مصدر/معالج
النوع:: مصدر/صوت
اﻷولوية:: 3
الغرض:: الإنتاجية
المنشيء:: لطفي أحمد الطوخي
المدة::
الرابط:: https://t.me/Naf327/478
المعرفة:: التخطيط واﻹنتاجية,
التدريب:: ,
المؤثر:: ,
تاريخ اﻹكمال:: 2022-11-01

طلب العلم والتكسُّب¶

• • أثمن ما في الحياة الوقت.

• القوة المالية أمر مهم.

• الزرق من عند الله يوسعه ويضيقه على من يشاء.

• أهل الإصلاح وأصحاب المعالي من أحوج لناس إلى القوة المالية.

• المال وسيلة لتحقيق أمور أخرى وليس هدف.

• القوة المالية تعين على إفراغ الذهن لأمور أكثر أهمية.

• العمل ليساعد على ما ذكر يحتاج أمرين: وقت عمل قليل ودخل مالي جيد (وقت أقل عائد أعلى).

• طالب العلم يحتاج الاستثمار في نفسه مهاريا ومعرفيا ليزيد من قيمته، وبالتالي يقدم قيمة مقابل مال وليس وقت مقابل مال.

• عديم المهارة يسحق ويستبدل.

• المهارات التي ينطبق عليها ما ذكر تحتاج شرطين: أن يسهل تعلمها نسبيا وأن يحتاجها السوق، مثل البرمجة والتصميم والتسويق.

• العمل عن بعد مع أماكن في دول أخرى بعملة مختلفة بشكل جزئى فكرة ممتازة لموازنة الدخل ووقت العمل.

• وضع واختيار خطة واضحة لتعلم الحد الأدني من العلم المطلوب بما يؤهل للدخول إلى سوق العمل، دون تشتت وتنقل من خطة لأخرى مهم جدا.

• فكرة توفير المال (الاسترخاص) في مرحلة التعلم وخصوصا مع الكتب والمساقات سيئة، خصوصا بالنظر إلى أن الوقت هو الأهمية الأولى.

• منصة LinkedIn Learning خيار ممتاز لبدء تعلم مهارات جديدة من خلالها.

• فكرة التعلم من خلال العمل قد تعطي المتعلم تصور قاصر، والأفضل أن يكون التعلم على خطوات: اكتساب المعرفة (تعلم وملاحظات وأسئلة وتفاعل) ثم التنفيذ (التطوع أو التدريب بدون مقابل).

• إظهار الخبرات في التجمعات (مجموعات فيسبوك مثلا) بالتجاوب والنقاش الفعال والإجابة عن الأسئلة الصعبة باحترافية طريقة جيدة لفتح الفرص الوظيفية الجديدة.

Comments

Comments